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在面试题中,有种题型比较复杂,就是两种题型相结合起来进行考查,这种结合让很多考生混乱,不知所措,今天我们为大家讲解观点题和政策理解题结合怎么办。

  在面试题中,有种题型比较复杂,就是两种题型相结合起来进行考查,这种结合让很多考生混乱,不知所措,今天我们为大家讲解观点题和政策理解题结合怎么办。

  【例题】为防止在校学生醉酒、酗酒,某高校出台“禁酒令”,禁止大学生聚餐、聚会时饮酒,并要求学生聚会前要写书面申请,并在聚会时必须有辅导员在场,有人表示赞同,有人认为学校管的太严,对此,你怎么看?

  【点拨】

  审完这道题目后, 你会发现,这是一道政策理解题与观点题的结合,“为防止在校学生醉酒、酗酒,某高校出台“禁酒令”,禁止大学生聚餐、聚会时饮酒,并要求学生聚会前要写书面申请,并在聚会时必须有辅导员在场,”这句话表明是政策理解题,有目的“为防止在校学生醉酒、酗酒”,有手段“出台禁酒令,具体表现为:要求学生聚会前要写书面申请,并在聚会时必须有辅导员在场”。但到后半部分“有人表示赞同,有人认为学校管的太严”这是典型的观点题,也就是针对于禁酒令出现了两种不同的观点。

  其实,当观点题遇上政策理解题时,也就是两种题型相融合时,按照哪种答题思路都可以,两者是不冲突的,政策理解的答题思路,第一步:先分析政策出台的目的意义,第二步:分析政策可能存在的不足,第三步:提出解决对策。而观点题的思路是先提出自己观点,再分别论述题干观点,最后提出解决对策。你会发现,两种思路是一致的,分析政策的目的意义,也就是观点题中的有人表示赞同的理由,而政策可能存在的不足,也就是第二种观点有人认为学校管的太严的理由。所以说,当两种题型相融合时,按照其中之一题型的答题思路作答即可。

  【解析】

  为防止在校学生醉酒、酗酒,某高校出台“禁酒令”,这项举措在一定程度上有其积极意义:

  1,控制饮酒,可以保障学生的身体健康。

  2,可以减少因饮酒而发生的大家斗殴等事件,维护校园的正常秩序。

  3,也可以维护学校良好的学风、校风。

  但是“禁酒令”也有其不足之处有待商讨:

  一方面:导员全程在场这项规定,首先导员的人数和精力是不足的,其次,会引起学生的反感情绪,因为如果是全班同学聚会,导员在场无可厚非,但若是两两聚会,特别是对于性格内向的孩子来说,不利于他们的情感交流,难免使学生感到尴尬。

  另一方面:需填写书面申请这一做法,在落实时可能比较困难,因为喝酒很多时候都是一时兴起,这样学生很可能会不遵守而私自逃出去饮酒。

  因此,我认为,应做到以下几个方面:

  1,在校园内开展主题班会,宣传酗酒的危害,使学生真正从思想上重视起来。

  2,学校加大对醉酒、酗酒闹事学生的处罚力度,起到警示作用,提高他们的违规成本。

  3,家长应担负起责任,适当关心自己的孩子,当发现孩子在饮酒时,注意提醒。

  4,大学生自身也要自律,养成良好的生活习惯,适当饮酒。


 

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